胡新生

    创建学习型党委是建设学习型军营的重要组成部分，是实践科学发展观理论、实现人的全面发展的迫切需要，是部队适应新形势、新任务、新阶段、应对新挑战的迫切需要，对促进部队建设的全面发展和建设学习型军营具有决定性作用。结合这几年部队抓学习的经验，我认为在创建学习型党委方面应把握以下几点：

一、转变观念，树立先进的学习理念

    创建学习型党委，是一项全新的工作，首先要与时俱进，转变观念。观念创新是创建学习型的前提和灵魂。推进创建学习型党委进程，首要的是破除旧的传统观念，确立先进的学习理念，使“学习为本”、“终身学习”、“工作学习化、学习工作化”等理念成为每个人的内在要求和工作的第一需要，形成时时、处处、人人学习的求知氛围。

    一是转变“马虎应付”的观念，树立“学习为本”的理念。近年来，党委成员的知识结构日趋合理，整体素质有明显提高，但是由于主观和客观的原因，还有相当一部分人整天穷于应酬，忙于事务，心浮气躁，学习自觉性和积极性不高，把学习看成是一种负担，学习是被动的。对于每一个党委成员来讲，学习不仅仅是组织的要求，而是一种时代的召唤；不学习，就可能被淘汰；不学习，就不会有提高。学习，应该成为一种压力，也应该成为一种自觉。联想集团不断发展进步的一个重要诀窍，就是联想人“每一年、每一天都在学习。”没有联想对于学习的高度重视与实践，就没有联想的辉煌。企业如此，部队更应如此。

    二是转变“阶段学习”的观念，树立“终身学习”的理念。传统意义上的学习，认为在学校里的学习才是学习，学习的目的是为了升学、考试、晋升，在时间上具有阶段性。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的速度越来越短。人类进入了真正意义上的知识爆炸时代。可见，要适应时代的要求，就必须不断进行知识更新，坚持终身学习。正因为如此，一些发达国家和地区都出台了推动终身学习的法律政策。“终身学习是知识经济的成功之本”，美国前总统克林顿在一次演讲中说，“假如我们实现了这一目标，它将爆发出无限良机，并改变每一个年轻人的未来。” 从这里可以看出，经济发展雄踞全球之首的美国，对终身学习更看得何其重，放得何其高。我们应引为借鉴。发展是执政兴国的第一要务，领导干部的学习“只有起点，没有终点”。

    三是转变“学不管用”的观念，树立“学以致用”的理念。学习的目的全在于应用。要使学习成果转化为思想方法、领导方法、转化为战斗力，这是建设学习型党委应努力追求的一个目标。建设学习型党委，要求每一个党委成员必须认真探索学习的规律性和内在要求，不断提高学习的实效性。不仅要明确为什么学、学什么，而且应当知道怎样学会学得更好，学会应用科学方法进行学习，做到“工作学习化，学习工作化”，使广大党委成员在工作中享受学习的充实，在学习中享受工作的快乐，把自身逐步塑造成物质世界和精神世界完美结合的产物，以促进工作质量和效率的全面提升。

    四是转变“得过且过”的观念，树立“提高学习力”的理念。当今世界科学技术突飞猛进，经济全球化趋势日益增强，以知识为主导、信息网络化为基础、支撑和带动的新经济社会正在形成和发展，竞争日趋激烈。国与国之间、区域与区域之间、行业与行业之间，已不再是“人才”的竞争，而是“学习力”的竞争。任何一个组织只有全面提高工作者的素质，才能为自身的发展注入不竭动力；谁具备“学习力”，谁就能在竞争中取胜。创建“学习型党委”正是聚集“学习力”的有效手段。在知识总量迅猛增长的信息社会，希望成为各方面知识的通才几乎是奢望，现实的要求是在掌握某一方面的基本知识的同时，能够拥有和掌握学习知识的能力。因此，要强化“学习是第一能力”的意识，常思学习要务，常想学习责任，增强学习的责任感和紧迫感，努力形成勤奋学习、刻苦求知的浓厚氛围，真正使“创建学习型党委、做学习型干部”，成为我们的共识和一致行动。

二、把握重点，确定完善的学习内容

    创建学习型党委，应以部队干部理论学习读本为学习重点，以党委中心组学习为龙头，以支部学习为依托，以党员干部自学为基础，辅之以必要的活动推动，不断掀起学习的高潮，来达到我们预期的目标。同时，各党委组织要从本单位和自身实际出发，科学地选择学习教育的内容。这是保证创建学习型党委活动取得成效的基础。

    一是学好理论----把准“方向盘”。党员干部要通过学习理论，明辨是非，坚定信念，把握正确的前进方向。只有认真学习好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，准确把握科学发展观的深刻内涵，不断提高理论政治素养，才能懂大局，识大体，才能在政治上更加坚定，坚信党对军队的绝对领导。

    二是学好法律----撑起“保护伞”。市场经济是法制经济，宣告了人治时代的结束，依法治国的方略正在逐步推行和完善，唯有法律才是真正的“保护伞”和“护身符”。我们要认真学习党和国家的方针、政策及各种法律、法规，不仅能正确运用法律保护自己的切身利益，而且还要依法办事，依法治军，在宪法和法律的范畴内行使职权，用法律的武器维护好广大群众的根本利益。

    三是学好业务----用好“助推器”。每个党委成员都肩负着某一方面的工作，要胜任这方面的工作，最起码的要求是要掌握相应的知识和基本的工作方法，学有所用，专有所长，专有所精。如其不然，就会出现“在其位难谋其政”、“以其昏昏，使人昭昭”的情况，就会贻误工作，甚至造成很坏的后果。在学精业务知识的同时，还要加强对前沿知识、新技能的学习。既要学习和掌握外语、信息技术、高新武器装备知识以及履行岗位职责必备的技能，又要学习和借鉴各国先进的管理经验、严格的治军理念、超前的科学技术，不断扩大知识领域，丰富知识内容，推动单位建设的跨越式发展。

三、整合资源，营造浓厚的学习氛围

    创建学习型党委，必须注意设计活动载体，创新学习方法，整合各种资源，调动各方面因素，形成浓厚的学习氛围，达到开发人的潜能，提高人的素质，调动人的积极性，发挥人的作用，提高党委的综合效益，促进单位建设的全面发展，增强实效性、感召力和吸引力。

    一是强化率先垂范的意识。未来最可靠的竞争优势是克服学习障碍去学习，最好的领导就是领导大家学习。新时代领导者不是要光下达命令，而且也要负起学习的职责，建立让成员和部属扩充能力的组织。负有决策、指挥、协调、组织之责的领导者，是创建学习型党委的“第一推动力”。要在本单位真正形成良好的学习风气，领导班子和领导干部的带头示范作用至关重要。真正率先垂范，努力养成勤于学习、勤于思考的习惯，耐得住寂寞，抗得住诱惑，排除各种干扰，把心思放在工作和学习上，不断充实自己，丰富自己，提高自己，通过创建学习型党委，使自己成为学习型的干部。

    二是强化积极参与的意识。党委成员是创建学习型党委的主体，当前，随着物质生活的不断丰富，而学习则成为人们重要的精神需求，干部学习掌握的知识越多，眼界就会变得越宽阔，思想就会变得越敏锐，境界就会变得越高远。积极发挥党委成员的主观能动性，创新学习方法，积极营造浓厚的学习氛围，让每个人都去崇尚学习，让每个人都去追求学习，让每个人都能享受知识财富所带来的快乐。同时，要处理好个人学习与整体学习的关系，把个人学习计划纳入党委中心组的整体学习计划，形成合力，提升学习型党委的整体水平。

    三是强化考核机制的意识。建立健全创建学习型党委的考核激励机制，是搞好创建学习型党委的重要保证。因此各单位要将创建学习型党委工作列人到年度考核之中，要与竞争上岗、评先评优、调职调级、任用提拔结合起来。奖优罚劣，赏罚分明，与此同时，要制定创建工作量化考评实施细则，把创建学习型党委工作与各单位的目标管理考核相挂钩，把该工作列入单位思想作风、军事训练的年度考核之中，考评得分不合格的单位负责人年终考核不能参评优秀；每年评选、表彰、奖励先进的学习型集体和学习型个人，将学习型党委创建工作作为单位理论学习的重要内容，使学习的工作由软任务变成硬指标。做好典型的培育、引导和示范作用，把创建工作引向深入。

    四是强化阵地建设的意识。要不遗余力地创造有利于组织学习所需的物质条件，在学习的基础设施和设备上要以新技术的应用为起点，特别要注意在信息网络建设上增加投入，为组织学习提供良好的物质环境。创建“学习型党委”的实践是无止境的，“学习型党委”的缔造不应是最终目的，重要的是通过迈向“学习型党委”的种种努力，引导出一种不断创新、不断进步的管理理念，创新理念，服务好部队。