胡新生 

    抓典型，以点带面，推动全局，这是我们党的优良传统，是实践证明了的一门重要的领导艺术和行之有效的工作方法。进入新的历史时期，这种领导方法还适不适用？还要不要加以强调？如何从新的实际出发，运用好、发挥好典型示范作用？对于领导干部来说需要认真思考、探讨的问题。

一、抓典型，要遵循典型工作的特点和规律

    客观事物的生命力，是由事物自身的特征和本质决定的。典型示范作为客观事物的一种，之所以具有强大的生命力，正是由它自身的特征和本质所决定的。典型它符合客观事物的发展规律。要运用好典型，就必须真正了解典型。马克思主义辩证唯物论分析，典型的特点概括起来有“五性”：一是客观性。典型的产生是事物发展内在规律的反映，任何事物的发展，都会产生差别，都会出现两极和中间的过渡状态，这是事物发展的不均衡规律。典型就是这种规律和社会存在的反映，而不是主观任意编造的。二是方向性。一个典型就是一面旗帜，它凝聚着先进的理想信念，代表着高尚的人生境界。顺应事物发展的属于正面典型，逆向事物发展的属于反面典型。正面的对部队建设起推动作用，能够调动群众的积极性、创造性；反面的则阻碍单位进步、上台阶。如果针对其特征而用，则可以从反面起到警示作用。三是时代性。人类社会任何客观事物都是时代的产物，典型也不例外，典型是历史的、具体的、相对的，其作用也是随着时代的变化而变化，是和时代合拍的，不同时期有不同的典型，因此抓典型始终要有一个与时俱进，不断解放思想，开拓创新的问题。四是普遍性。典型是个别的，但它又反映着同类事物的一般性和普遍性，平时说的典型引路，从哲学意义上讲，就是从个别到一般、再从一般到个别的方法，是推动工作不断深化的方法，典型具有强烈的感染力和吸引力，能够产生不可替代的示范鼓舞和引导作用。五是群众性。历史是群众创造的，典型作为历史社会现象，从根本上说也是群众创造的，是群众实践的产物。典型从群众中来，又反作用于群众，只要群众推动历史的脚步不停，典型的产生、发展及其作用也就不会消失。一切事物的发展都是由少到多，由点到面，由个别到一般。人们认识事物也总是从个别到一般，又从一般到个别，不断地深化的。只要有人的地方，就有“好、中、差”，就有“左、中、右”，在实际工作中，同样有先进、中间和后进之分。作为领导者在抓基层的过程中，既要分类指导，区别不同情况，有针对性地做工作，又要注意评先树优，抓两头、带中间，做好后进层的转化工作，促进全面建设水平的整体提高。同时领导干部要善于在个别中发现一般，在特殊中发现普遍，在典型身上发掘出体现时代精神、先进思想的闪光点；然后再用一般指导个别，把普遍推广到特殊，即通过典型，把党的路线、方针、政策交给群众，把先进的思想观念和道德风尚转化为激励广大群众奋发进取的精神武器。党的先进性建设和新军事变革的发展，对抓典型工作提出了更高的要求。我们应抓住机遇，注意运用先进典型的力量，弘扬正气，凝聚军心，鼓舞斗志，促进工作的全面开展。

二、抓典型，要克服思想上模糊认识

    世界军事变革的蓬勃发展和部队信息化建设的日新月异，民兵预备役建设的方方面面已经并将继续发生深刻的变化。许多新生事物是过去从来没有产生过的，各种纷繁复杂的现象也是过去从来没有遇到过的。如何应对新的形势变化，解决新的矛盾和问题，仅靠一般号召是不够的，非常需要拿出样扳，运用成功的典型来推动各项工作。同时，新时期对抓典型工作提出了更高的要求，无论是典型的内涵、境界和品格，还是抓典型的思路、方法，都需要解放思想、与时俱进、开拓创新。目前，在各级领导干部中间，对于要不要、如何抓、怎样管典型的问题，在认识和行动上还不尽一致。尽管有些单位都在围绕形势任务需要，努力抓典型，做示范。但是，也确有相当一部分领导者，对于典型，认识模糊，观念守旧，摆不上位，落实不到点子，整天报着不冒尖、不出事的思想，工作平平，对抓典型无动于衷。有的认为：这种方法陈旧了，过时了，解决不什么大问题；有的嫌太麻烦，耽误时间，不愿意做；不少的人习惯于于开会讲话、发号召，只停在口头上或长时间处在调查、研究中，热衷于形式主义、行政命令、“一刀切”，认为没有必要抓什么典型等等。有这种想法的原因是多方面的，从领导自身来看：主要是认识片面、浅薄，不懂得、不善于运用辩证唯物主义的认识论和方法论观察问题、分析问题。看不到典型示范的科学内涵、本质特征及其重要功能，因而不思考、不重视这方面的工作。从社会原因看：由于经济全球化，人们的思想观念、价值取向呈现多元化趋势，出现了许多新情况、新问题，这对于典型工作也产生了种种不同的影响。比如：有些人只注重物质利益和实惠，对典型的奉献精神表现冷淡；有些人认为领导抓典型不过是做样子，摆形式，没意义；有的觉得典型与身边的人和事反差过大，学不了，只能当“盆景”观赏；甚至还有的认为典型只是材料写的好，水份大、只可听、不可信等。种种思想认识问题，不同程度地影响了典型作用的充分发挥。另外，有的领导干部私心太重，把抓典型作为出“政绩”的手段，让典型成为“装饰品”、“参观点”、“宣传站”，有的甚至搞假典型，产生不良影响。这应当引起各级领导干部的足够重视，采取有效措施认真解决。克服抓典型工作中的：刻薄挑剔，求全求美的思想；以俊遮丑，以偏概全的思想；蜂拥而上，不分主次的思想；拔苗助长，违背规律的思想；随心所欲，越多越好的思想；凭个人爱好、看关系远近的思想。一定要站在政治的、全面的高度，从实现习主席提出的“三个牢记”的要求出发，认清抓好典型的极端重要性和必要性。

三、抓典型，就要领导带头、求真务实、与时俱进

    我们党历来重视典型工作，在革命和建设的不同历史时期，根据不同的工作任务和要求，推出了一大批先进典型，有力地促进了各项工作的顺利开展。常言道：善谋者抓其纲，善用者提其领。这纲与领就是以邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观为指导，准确把握时代脉搏，面向基层，面向实践，以科学、发展、求实、创新精神找到时代需求与官兵实际水平结合的最佳交汇点。具体讲领导干部抓典型就是要做到：

    一是树立全局意识，围绕中心任务抓典型。抓典型是一项全面的系统工程，抓典型工作关系部队的中心工作、涉及到全局，渗透到方方面面。离开了中心和全局，典型就成了无源之水、无本之木，也就失去了应有价值。因此，新时期抓典型，定要围绕中心、服务全局来进行。胸中有全局，手中有典型，把典型融入到各项工作中，通过对典型的树立、宣传、和推广，促进工作的落实。典型工作与全局工作密不可分，全局工作指导典型工作，典型工作体现全局意图，并成为推动全局工作不可缺少的一环。衡量一个领导干部工作水平的高低，一个重要方面，就是看他能否根据对党的路线、方针、政策和工作大局的正确把握，有效地运用典型指导来推动工作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    二是树立求真务实的思想，结合实际抓典型。“典型典型，一点就行”，抓典型就是要抓住本质，善于培养、总结典型。典型的成长就像育苗一样，离不开精心的培育和呵护，先进典型的说服力、感染力，取决于典型本身的真实事迹和先进思想，取决于他们平凡而伟大的良好形象。选树典型切忌不能脱离实际、违背规律、人为拔高。这样的典型非但起不到示范和带动作用，很有可能使人们产生逆反心理，起到相反的效果。因此，在对典型的宣传时，要实事求是，忠于典型事实，用事实说话，不溢美，不拔高，不说过头话。

    三是树立群众观念，从群众的实践中抓典型。走群众路线，先进典型应该产生于人民群众的实践中，并为群众所公认，有广泛而深厚的群众基础。选树典型时，首先切忌不能定调子，不能定框子，不能定名子，而是到群众中广泛听取意见，让群众来推举、评判、总结、研究。这样树立起来的典型才能有说服力，才能经受住实践的检验，才能真正做到“墙内开花，墙里墙外都飘香”。实践告诉我们领导抓典型必须坚持“从群众中来、到群众中去”，把眼光投向群众，善于从群众的创造中发现、选择、总结典型。十步之泽，必有芳草，群众的创造是层出不穷、普遍存在的，关键在于当领导的能不能及时发现，确实弄清，真正识别。发现、识别、弘扬典型，要善于用马克思主义的立场、观点和方法去分析、认识问题，还要有强烈的政治责任感、敏锐的洞察力和应有胆略，不为假象所迷惑，不因有阻力而却步。多深入基层，多做调查研究的工作，多听群众的意见和议论，从中找出最有普遍意义最具有说服力的典型来。

    四是树立学习和推广的思想，扩大群体效应抓典型。抓典型的目的在于推动部队的发展，在于促进单位的建设，在于教育人、培养人，产生辐射力。“一花独放不是春，万紫干红春满园”。发现典型、宣传典型，出发点和落脚点是为了推广和应用，为了“一花引来百花开”，使部队的全面建设有一个新的提高。可见，抓典型，要立足推广，注重实效；学典型，要重在学实质，贵在见行动。要把学习先进典型活动要同学党章、学理论、学传统活动结合起来，同理想、信念教育、党员先进性教育以及党风廉政建设结合起来，同加强各级领导班子的思想、作风建设结合起来，同加强社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设结合起来，同培植战斗精神、做好军事斗争实质性准备结合起来，把干部、党员、群众学习先进典型激发出来的热情和积极性，及时引导、落实到无私奉献、全心全意为人民服务的行动上，落实到密切官兵关系、培养团队精神上，落实到立足岗位建功立业上。力求做到每树一个典型，都对实际工作有较大的推动。结合实际，认真组织干部群众对照先进找差距，联系实际见行动，开展了一系列学典型事迹、走典型道路、创典型业绩活动，形成“人人学典型、人人争先进”的浓厚氛围。

    五是树立表率思想，以身作则抓典型。抓典型是一种重要的、行之有效的领导方法，新时期抓典型是领导干部的重要职责，各级领导干部要做表率，扑下身子，腾出手来抓，要善于发现、善于宣传、善于运用、正确发挥典型。党的三代领导人都是抓典型的典范，可以说为我们领导干部树立了榜样。胡锦涛曾强调要抓典型、抓基层、抓落实，确保“干部受教育，群众得实惠”。领导干部要深入实际，调查研究，亲自抓“点”，并动手总结推广，切实掌握工作的主动权。实践证明，学典型活动的重点是干部队伍，难点也是干部队伍，领导干部既是学典型活动的倡导者、组织者，更要成为学典型的模范实践者。抓不住领导干部这个关键环节，领导干部的模范作用就发挥不好，学典型活动也就不可能真正深入持久地开展。

    六是树立从严管理的思想，强化典型的先进性和生命力抓典型。一个领导，既要注重典型的运用，又有责任加强对典型的管理，努力为典型的自我完善和提高创造良好的环境和条件，决不能一树了之，任其自然。如果疏于管理，一些典型可能会“昙花一现”，有的甚至会走向反面，造成不良影响。因此，在近年来的抓典型工作中，采取了一系列加强典型管理的措施，注意引导、帮助典型努力做到：正确对待成绩，不在已有的成绩上吃老本；正确对待荣誉，不背荣誉的包袱；正确对待别人，虚心学习兄弟单位和其他同志的先进思想和经验。在宣传典型的同时，帮助他们查找不足；自我加压，确定新的目标，提出新的要求，研究新的措施，从而使典型始终保持不断前进的动力。同时，在生活上、工作上关心扶持，激励他们奋发上进。