河南国防教育网讯 邵佳船报道 民兵预备役官兵是预备役部队的主体。罗山县人武部全面加强对广大预备役官兵的思想政治教育，筑牢军魂意识、强化当兵打仗的意识。其民兵预备役亦兵亦民，人员分散广泛，兵员成分复杂，官兵的思想政治素质参差不齐。并且，当前传媒高度发达的当下，意识形态斗争对民兵预备役官兵的冲击更大，思想政治教育的环境更加复杂，他们感到抓好思想政治教育的任务更加迫切，既需要深化认识，坚定信心，更要解放思想，更新理念，不断推动思想政治教育有效落实。

树立社会化教育理念。民兵预备役接受军地双重领导，各项工作牵涉到方方面面，他们认为政治教育必须具有鲜明的群众性、社会性和军地兼容性，因此打破自我循环、自我服务的思路和模式，坚持面向社会、依托社会、服务社会，实施社会化教育。在教育对象上，既针对预编官兵，又面向社会大众；在教育内容上，既适应部队需要，又适应地方需要；在教育途径上，既依靠自身力量，更借助社会资源和优势，利用党政机关和企事业单位思想教育和文化设施齐全配套的有利条件，整合社会资源，按照军民融合式发展的要求，加强阵地建设，依托电视、广播、报刊、网络等现代传媒开展政治教育；在教育功能上，不仅为提高部队战斗力服务，也为提高地方生产力服务。

强化依法教育理念。在组织实施经常性政治教育过程中，他们严格按照规定的教育内容、时间和有关要求，认真组织实施，进一步强化制度就是法规的意识，坚决克服贯彻落实中的随意性。同时，针对民兵预备役部队特点和阶段性工作实际情况，组织力量研究制定了《民兵预备役官兵教育实施办法》，进一步完善了课示教、组织实施、跟踪督导、考核评估、骨干培训、奖惩激励等制度，对民兵预备官兵思想政治教育的主体、形式、时机、内容、方法、经费等进行了规范，使民兵预备役思想政治教育有法可依。在此基础上，采取以军地联合颁布法规制度形式，建立健全协调地方有关单位落实的有效机制，进一步明确地方各级党委政府和有关部门在政治教育中的职责、任务和要求，调整政治教育所涉及的各方面的关系，对教育进行规范和实施，保证教育的正规运行和有效落实。

确立自我教育的理念。由于民兵预备役官兵生活相近，语言相同，他们让民兵预备役官兵在思想政治教育中“唱主角”，从而民兵预备役人员感到更加亲切，从而教育更有时效性。同时也解决了民兵预备役的现役官兵教育力量不足的局限性。在教育实施时，平时他们根据编兵实际，采取以村、镇、企业等为单位的方式，明确责任人，建立辅导员网络，有效推动了思想政治教育的落实。在训练和遂行任务期间，他们按照编制，以班、排、连为单位明确责任人，开展思想政治教育。