河北大学人民武装学院教研处 李 涛   王建振

    在知识、信息占据经济、军事“制高点”的新时代，知识军事、信息化战争的势头难以叫停。正视科技发展的这一客观规律，对于我们用科学的发展观去做好后备力量建设的各项工作无疑是非常有益的。因而，在信息化、知识化战争的背景下，我们必须用科学的态度来关注知识、信息在社会生活、战争中的新特征以及对后备力量建设产生的影响，以此去探索后备力量建设与发展所面临和解决的问题，尤其是后备力量人才建设如何适应发展需要这一根本性的问题。

    一、树立“以德为先”的后备人才建设理念

    “百业教为先，育才德为首”。这是我国人民在千百年的社会实践中形成的真理性共识。后备力量人才建设同样要形成这样的共识。胡主席曾在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话中强调：“切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。”对后备力量人员，特别是青年大学生作为我国后备力量中科技素质较高的群体，要用科学发展观去培养和造就好这支队伍，使他们政治上更加坚定，思想道德上更加纯洁，在未来信息化战争中能够经受各种心战、宣战的考验。

    二、树立“以智为本”的后备人才理念

    知识经济的智力性决定了军事人才的规格。在信息时代，有“德”无“智”，不能成为信息时代人才观。因此，在“以德为先”的人才理念上，还要树立“以智为本”的人才理念，“德”、“智”合一才是真正的后备人才大理念。人是知识的载体，高技术武器装备的研究、应用和向战斗力的转化都需要高级知识人才去完成。自有战争以来，知识就一直是赢得胜利的重要因素。伟大的哲学家培根早在17世纪就提出“知识就是力量”。然而在知识军事时代，知识与智力在军事活动中的地位显著上升，并成为提高战斗力的主导因素。后备人员占有知识含量即“智”的高低决定着后备人才质量的高低。未来的后备力量作战能力的强弱已不再主要取决于人多势众，而主要取决于相对意义上的“精兵利器”，后备力量的强大并不以庞大为标志。可以说，未来战争中没有高技术知识武装的后备力量是不能打胜仗的。加快高新技术武器装备的研制，强化教育训练，提高人的素质，争夺质量优势，已成为世界各主要国家后备力量建设的基本取向。毫无疑问，在信息化战争条件下，后备力量将更加注重由重数量的“横向建设”向重质量的“深度建设”转变。因此，树立“以智为本”的人才理念，后备力量人才建设才能有质的飞跃，才能真正实现跨越式发展。实现跨越式发展。

    三、树立“专技合一”的后备人才群体化理念

    高技术局部战争实践表明，高素质的人员才是战争中的制胜因素。在科索沃战争中，南联盟充分利用熟练掌握“萨姆”－3导弹的优秀人才，成功地将世界上最先进的隐形战斗机F－117击落。为此，各国纷纷把专业技术人才作为现代军队战斗力新的增长点，着力搞好专业技术后备力量建设，达到结构合理，数量适度。这样不仅可以直接替换常规军中专业技术力量的不足和及时补充战场伤亡的缺额，而且能使后备役部队随时成建制地扩编为战时编制，以提高快速替补能力。这是高技术条件下局部战争的必然选择，也是从战争实践中得以证实的宝贵经验。就连美国这样的科技发展国家也是这样做的，在科索沃战争中，美国总统克林顿授权国防部，征召包括25000名空军后备役人员在内的33102名后备役军人进入现役对南遂行空中打击，以弥补由于空袭规模扩大而导致北约空军飞行员数量的不足。